Projekte

S.P.A.R.K

Student-Powered AI Reflection & Knowledge-building

Implementationsprozesse in Bildungssettings

Begriffsbildungsprozesse von Schüler/innen mit Videovignetten diagnostizieren und unterstützen

Prozessorientierte Diagnosekompetenz von Lehramtsstudierenden fördern − Begriffsbildung von Lernenden im Bereich Geometrie

Prozessorientierte Diagnosekompetenz von Lehramtsstudierenden fördern − Begriffsbildung von Lernenden im Bereich Geometrie

Diagnosekompetenz und die Gestaltung von Lernumgebungen